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科目简介 |
学分 |
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1.核心科目类别 |
5 |
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2.特定科目类别不少于 |
19 |
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2.1必修课 |
7 |
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2.2选修课不少于 |
12 |
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3.毕业论文 |
12 |
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包括不少于 |
36 |
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501 |
哲学范式的调整与教育心理学的发展 |
2(1-2-3) |
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ED501 |
教育哲学和发展心理学的范式转变 |
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502 |
综合学习管理，教学科学和教育技术 |
2(1-2-3) |
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ED501 |
教学与教育技术综合学习管理 |
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503 |
教育研究 |
1(0-2-1) |
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ED503 |
教育研究 |
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501 |
专业发展与教育管理 |
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DME501 |
发展与管理专业发展教育 |
2(1-2-3) |
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502 |
发展知识管理与教育管理 |
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DME502 |
知识管理在教育开发与管理中的应用 |
2(1-2-3) |
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503 |
统计及发展研究及教育管理 |
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DME503 |
教育发展与管理统计与研究 |
2(1-2-3) |
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504 |
问题研讨会及发展研究及教育管理 |
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DME504 |
教育发展与管理问题与研究研讨会 |
1(0-2-1) |
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511 |
管理、教育和组织原则 |
2(1-2-3) |
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DME511 |
高等教育管理原理与组织管理 |
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512 |
质量保证发展管理 |
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DME512 |
发展的组织质量保证 |
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513 |
管理学法和组织 |
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DME513 |
高等教育管理与组织的法律问题 |
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514 |
创新与变革管理教育与组织 |
2(1-2-3) |
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DME514 |
高等教育管理与组织的创新与变革 |
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515 |
人力资源管理用于教育和组织 |
2(1-2-3) |
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DME515 |
高等教育与组织人力资源管理 |
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516 |
制订现代课程教学和培训的方法 |
2(1-2-3) |
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教育和组织 |
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DME516 |
高等教育与组织的现代教学与培训方法 |
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521 |
生物管理研究与组织发展 |
2(1-2-3) |
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DME521 |
系列职业教育管理与组织发展 |
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522 |
生物信息学与人力资源管理 |
2(1-2-3) |
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DME522 |
职业教育与人力资源管理 |
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523 |
发展生物学的经济学原理 |
1(1-0-2) |
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DME523 |
职业教育发展的经济学原理 |
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524 |
生物仪器管理以专业发展为导向 |
1(0-2-1) |
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DME524 |
系列职业发展的职业教育工具管理 |
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525 |
生物管理专业的设计与创新发展 |
2(1-2-3) |
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dme525 |
职业教育管理创新设计与发展 |
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526 |
课程和组织学习以培养生物信息学 |
2(1-2-3) |
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dme526 |
职业教育发展的课程与学习管理 |
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527 |
生物管理方面的专题研究 |
2(1-2-3) |
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dme527 |
职业教育管理专题研究 |
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531 |
成人教育和终身教育 |
2(1-2-3) |
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DME531 |
成人教育与终身教育 |
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532 |
教育管理培养终身学习社区 |
2(0-4-2) |
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DME532 |
教育管理培养终身学习社区 |
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533 |
泰国智慧管理终身学习 |
2(0-4-2) |
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DME533 |
泰国智慧管理终身学习 |
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534 |
为管理局人力资源发展而进行的终身教育 |
2(1-2-3) |
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DME534 |
组织中人力资源开发的终身教育 |
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535 |
创新、知识管理和信息素养终身学习 |
1(0-2-1) |
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DME535 |
终身学习的知识管理与信息创新 |
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536 |
管理生态学终身学习培养21世纪技能 |
2(1-2-3) |
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DME536 |
开发21世纪技能的终身学习生态系统管理 |
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537 |
终身教育管理独立教育研讨会 |
1(0-2-1) |
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DME537 |
终身教育管理独立研究研讨会 |
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po691 |
硕士研究生毕业论文 |
12学分 |
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GRT691 |
硕士论文 |
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